ET育成記: 4Y10M

每年2 次家長會，新一個學年第1 次開會，班主任有讚無彈，頗是意料之内。

今年的班主任去年是教另一個Nursery 班，也算是認識ET仔。

老師說，同年紀的小朋友裏面（Kindergarten班），ET仔的詞匯量是最大的，可以老師寫完白板就讀出來個大概。

很愛問問題，記性也很好。願意幫助別人，幫老師做事。

我們和老師都一致贊同，ET仔最大的問題是他腦筋好像動太快，停不了，像一個機器。

接下來要訓練他慢慢讀好題目，不要整天‘以爲’，‘認爲’。

另外要訓練他不是要最快做好題目，是要怎麽做得好看，做得更detail。


我們也有和老師反應家裏面的ET仔和她口中的ET仔有很大的分別，老師有點驚奇又有點明
白，說很多小朋友都會有類似問題。學校比較有系統，很多東西都安排得滿滿，所以對有些小朋友來説會比較清晰，知道應該下一步做什麽。

Sam媽Sam爸就在想... 那是不是代表我們要安排他多一點課外活動，學多一點什麽，他的精力會比較耗掉？！

在冬天來臨前，終於學會了不用輔助輪，自己踩單車！

食

沒多大不同，要吃可以吃很好，大部分時間還是三催四請。

唯一筷子功進步了，現在用沒有圈圈，只有筷子頂有連著的款式。


語言

如老師所言，詞匯量很好，Sam媽有時留意到他用字甚至會用上現在式或者過去式。

經常問一些字詞我們不知道怎麽解釋，現在都叫他去問Google （家裏有google home）。

甚至Spelling，拼字都交他自己去問，寓學習於娛樂。

中文的話，很愛竪起耳朵聽我們説話，然後不停問，你們說誰，你們說那個什麽意思。

愛學是好，但長期這樣，好煩呀...


行爲

在學校，老師說ET仔每個小朋友都會玩，就是比較喜歡和年紀年紀大一點的小朋友玩。

已經像是自己的一個圈子...


開始知道自己在發脾氣，也知道發脾氣是不對，雖然不可能要他不發脾氣，起碼有這個認知，是好的開始。


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周末在家會自己教他一下中文，由於爺爺會讀中文書，ET仔可以認得幾個中文字。

學寫的話，也就剛開始而已


一直覺得ET仔沒有什麽畫畫天賦，但下面這圖，是他畫給同學的生日卡，算是過得去，看得出來是話隱者龜！


萬聖節和Lazy仔出行，現在很多時候多會問弟弟要去嗎？弟弟也要做嗎？

算是萬幸2 隻小鬼都對對方不錯！


難得和SamSam有這麽溫馨的畫面出現...