正式上學後第一次家長會，家長可以和老師預約時間，每個小朋友（家長）有15 分鐘時間。
ET仔老師的評語大部分正面，尤其學術上。
之前提過和主任研究，說讓他開始間歇在Pre-K 班上課的情況，將會開始。但不會強逼他去，因爲已經習慣了Nursery班的小朋友和老師，ET仔未必願意。
行爲上的問題，基本上老師和我們在家所觀察到的都差不多。
例如，依然不喜歡被否定，有時還是會躲到一邊，桌子下，游戲架下之類。需要時間讓自己冷靜後才出來。
喜歡開始了一件事情後，一定要從頭到尾做完，如果中間要求他先放下（例如讀書），再回來的話，會發脾氣。最近在老師的教育下，慢慢可以接受回來再做。
最近新發現的是比較/比賽要贏的問題。每個小朋友都會經歷過，每個人都想當第一，要做贏家。我們會和老師一起針對這個問題，盡量教育過程比結果來得重要。
食
很差，尤其正餐，每次都拖拖拉拉，沒有耐性的媽咪表示好煩惱！
老師說在學校不會，大概是因爲有其他小朋友一起，他看到人家乖，也就自己好好吃。
可惜在家不是...
而且如果是小食，水果完全沒有這個問題！
以下是自帶常溫午餐sample，日式蛋捲，米飯球加小香菇。通常都可以全部吃完~
語言
持續中文爆發，晚上讀書的任務交給了爺爺，每晚都讀那幾本，ET仔開始認得一些中文字。
英文的話就是學校搞定，已經不太需要跟進他的進度。
自己玩的時候會用英文創造故事和對話，在旁邊聽他講會覺得好好笑。從來不會提點他，讓他自己發揮~
行為
開始了“Calm down corner (冷靜角落)”來對付他的突然不講理，也讓我們自己冷靜一下。每次大約2-3 分鐘，ET仔就會停下來。
和naughty corner 有分別，不是用於懲罰。
衹是要讓他知道，一直發脾氣，哭是解決不了任何問題。
當他冷靜下來，停止哭泣時，我們會問他“are you calm down, can we talk now?”
他會走出來，代表可以對話了，我們再來講清楚究竟發生什麽事情，爲什麽要這樣，可以怎樣解決或者爲什麽不能得到他要的東西。
育兒是一條漫長的路，大家都在跌碰中成長...
自理能力
學校真的教得很不錯，ET仔現在已經可以自己穿大衣，拉拉鏈！
---
萬聖節玩得很開心，詳情可以看這篇
某日學校放假，Sam媽要上班，他們去秋游！
樂樂哥哥生日，Sam媽大病，又沒去，據説玩得很開心...
一家人去拍了孕照，等照片回來再分享。
ET仔老師的評語大部分正面，尤其學術上。
之前提過和主任研究，說讓他開始間歇在Pre-K 班上課的情況，將會開始。但不會強逼他去，因爲已經習慣了Nursery班的小朋友和老師，ET仔未必願意。
行爲上的問題，基本上老師和我們在家所觀察到的都差不多。
例如，依然不喜歡被否定，有時還是會躲到一邊，桌子下，游戲架下之類。需要時間讓自己冷靜後才出來。
喜歡開始了一件事情後，一定要從頭到尾做完，如果中間要求他先放下（例如讀書），再回來的話，會發脾氣。最近在老師的教育下，慢慢可以接受回來再做。
最近新發現的是比較/比賽要贏的問題。每個小朋友都會經歷過，每個人都想當第一，要做贏家。我們會和老師一起針對這個問題，盡量教育過程比結果來得重要。
食
很差，尤其正餐，每次都拖拖拉拉，沒有耐性的媽咪表示好煩惱！
老師說在學校不會，大概是因爲有其他小朋友一起，他看到人家乖，也就自己好好吃。
可惜在家不是...
而且如果是小食，水果完全沒有這個問題！
以下是自帶常溫午餐sample，日式蛋捲，米飯球加小香菇。通常都可以全部吃完~
語言
持續中文爆發，晚上讀書的任務交給了爺爺，每晚都讀那幾本，ET仔開始認得一些中文字。
英文的話就是學校搞定，已經不太需要跟進他的進度。
自己玩的時候會用英文創造故事和對話，在旁邊聽他講會覺得好好笑。從來不會提點他，讓他自己發揮~
行為
開始了“Calm down corner (冷靜角落)”來對付他的突然不講理，也讓我們自己冷靜一下。每次大約2-3 分鐘，ET仔就會停下來。
和naughty corner 有分別，不是用於懲罰。
衹是要讓他知道，一直發脾氣，哭是解決不了任何問題。
當他冷靜下來，停止哭泣時，我們會問他“are you calm down, can we talk now?”
他會走出來，代表可以對話了，我們再來講清楚究竟發生什麽事情，爲什麽要這樣，可以怎樣解決或者爲什麽不能得到他要的東西。
育兒是一條漫長的路，大家都在跌碰中成長...
自理能力
學校真的教得很不錯，ET仔現在已經可以自己穿大衣，拉拉鏈！
萬聖節玩得很開心，詳情可以看這篇
某日學校放假，Sam媽要上班，他們去秋游！
樂樂哥哥生日，Sam媽大病，又沒去，據説玩得很開心...
一家人去拍了孕照，等照片回來再分享。
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